翻转视频

翻转课堂国外研究现状：理念、视频与影响

聂玉景;马立武

【期刊名称】《沈阳师范大学学报（社会科学版）》

【年(卷),期】2016(40)6

【摘要】翻转课堂以信息技术支持的逆转教学流程迅速赢得教育界的关注.国内高

等教育研究者意识到其应用价值,并开展相应的教学实践和理论探索.在众多支持者

褒扬翻转课堂的同时,也出现不少反对和批评的声音.从学习理念、视频载体和教学

影响三个角度对国外近期翻转课堂研究进行梳理后,发现在翻转课堂教学实践中有

必要树立深度学习和主动学习意识,科学和规范使用视频载体,并客观地认识其对学

习者的影响.因此,对于国内研究者而言,在运用视频载体设计翻转课堂时,需要注意融

入深度学习和主动学习意识,在实践时要给予师生一定的过渡期,以充分认识和发挥

翻转课堂的价值.

【总页数】5页(P123-127)

【作者】聂玉景;马立武

【作者单位】南通大学外国语学院江苏南通226019;沈阳师范大学教育科学学院

辽宁沈阳110034

【正文语种】中文

【中图分类】G642.0

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