性别符号

课题性别之谜课时第1课时

授课班级5.4班授课时间2020年9月23日

授课教师杨珊学校广元市利州区树德小学

教学目标

知识1.让学生了解性别的秘密藏在细胞里；

2.了解染色体不仅决定性别，也把父母的生命信

息传递给下一代；

3.知道男女平等是我国的基本国策。

情感让学生正确认识性别差异，学会正确面对。

教学重点让学生了解性别是由染色体决定的相关知识

教学难点1、认识染色体，了解染色体是什么，染色体的

作用是什么。

2、从性别理解到男女平等的相关概念。

教学过程

一、引入

我们的图片中动物植物也有雌雄之分。上节课我

们也提到班上同学都有的共性；班上有男生也有

女生。那么是什么决定我们人的性别呢？

二、新授：

1、让学生了解性别的秘密藏在细胞里；细胞里

隐藏着控制生命体遗传的信息。

看书，了解什么是染色体，了解正常人的细

胞染色体数目；知道第23对是性别染色体，男

女是不一样的。

男性x+y染色体；女性x+x染色体；让学生了解

生男生女的秘密。

思考：生男生女的概率分别有多大？

科学解释：生男生女的决定权在男性身上。

2.让学生讲一讲自己和父母相似的地方；

让学生了解染色体不仅决定性别，还把父母的生

命信息传递到下一代。

3.男女平等；请同学讲一讲你们认为的男女平等

体现在何处？

三、拓展知识：

1、中国古代近代的不平等男女关系。

2、性别符号

3、动物的性别由什么决定

板书设计

题目：性别之谜

X染色体+X染色体=女性

X染色体+Y染色体=男性