编程已经以迅雷不及掩耳之势，扎根在孩子的学业中

1、Scratch等图形化编程语言的出现，让孩子学习编程的门槛大大降低；2、编程逐步被纳入中小学的必修课，国家正在大力推广编程教育，鼓励孩子学习编程；3、孩子学编程不是为了让他当程序员，重点是培养孩子的编程思维；4、人工智能时代，编程语言将会和英语一样被广泛使用。一、4岁孩子不会认字就能编程！人们很震惊！一直以为编程是个高大上的玩意儿，怎么孩子也能做？？其实，如今编程低龄化一点都不新鲜，这都得益于少儿编程——Scratch！一款由麻省理工学院（MIT）设计开发的一款面向少年的简易编程工具！
1f983fed4c527f88df7e024a535037e7_r.jpg?source=1940ef5c"/>1、图形化编程，简单易学在Windows系统操作发明前，市面上流行的是dos操作系统，用这个系统需要记忆许多命令语句，会操作电脑的是少数。但是比尔盖茨发明了windows系统，把界面都图形化了，从此人人点点鼠标就能使用电脑！而Scratch也是这样的存在。
成人的编程是需要记忆大量的编程命令语言（全英文），格式，甚至一些细小的要求，很繁琐。但是Scratch使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。因为Scratch构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现编程。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。这意味着孩子们不需要记住大量的编程语句，只需要拖动模块就能完成编程。这让孩子不会识字就能编程成为了可能！2、包含完整的编程思维最难能可贵的是Scratch虽然简化了编程的难度，但并没有削弱编程思维的训练。Scratch有8类编程部件，它们包含了常见的编程概念。编程基本结构：顺序结构、循环结构和选择结构 变量的定义 链表（数组） 事件、线程、同步等概念二、编程已被逐步纳入中高考和小学必修课纵观近几年来国家发布的政策，可以看出国家对少儿编程教育的重视。编程已经以迅雷不及掩耳之势，扎根在孩子的学业中。

3 月 13 日，教育部发布了《2019 年教育信息化和网络安全工作要点》，其中明确表示将在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育。这意味着，编程教育会作为正式必修科目，进入到每一个中国中小学生的生活中。这样一来，孩子们也要在课堂上系统地学习编写代码，制作游戏，甚至深入了解编程语言。2018年，浙江省率先将编程纳入高考选考科目； 2018年，山东省将编程加入小学6年级教材； 三、孩子学编程，更重要的是培养编程思维编程思维，是一种能够让孩子高效率解决问题的思维方式，由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成：1、分解——拆解问题 分解，就是把大问题分成若干个小问题，然后分别解决，它能锻炼孩子拆解复杂问题的能力。我们很难直接解决复杂问题，但如果把它拆解成很多小问题，再一一解决，就容易得多。用“让孩子策划一场生日聚会”来举例子，我们可以指导孩子拆解这个问题，将活动分解成“确定时间与人数”，“确定适合的聚会场地”，“准备生日聚会”三个步骤。而这三个步骤又可以具体分解成许多的小步骤，将每一个小步骤做好后，这个“计划生日聚会”的问题也就解决了。分解能力好的孩子，面对难题时，通常能有条不紊地列出解决方法，清楚地知道每一步进展。分解是在编程学习中最常用到的，孩子常常需要把复杂问题逐步拆解成若干简单问题，分别去解决。2、模式识别——规律整合 模式识别，就是“找规律”。需要孩子观察问题，根据已有的知识和经验，找出以往的类似问题，举一反三琢磨出规律，它能锻炼孩子规律整合能力。相信在课堂上，大家都碰到过这种情况。老师刚在黑板上写出一道难题，不一会，就一定会有学霸举手，说出解题方法和思路。这些解题快的孩子，一般都具有很高的模式识别，规律整合的能力。他们善于发现和总结规律，脑袋里装载各种规律的方法库，遇到相似的问题就直接套用。在编程学习中，孩子们也一直在做这样的的训练，把重复的单元整合套用进固定的模式，让计算机去重复它。3、抽象——关注重点 抽象，就是只关注重点和必要细节的表达而忽略不必要的细节部分。孩子需学会断舍离，剖出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少浪费，拉高效率。抽象思维能力高的孩子，能在大量信息中抓住关键信息，提高学习效率。在学语文课文和做英语阅读理解时，抽象思维能力越高的孩子越容易找出关键句和中心思想，学习也就更轻松。编程的世界里，就包含“子系统、模块、包、类、方法和语句”等不同层级的抽象，学编程能锻炼孩子们不断抽象、聚焦关键信息的能力。4、算法——逻辑思维 算法就是说根据之前一系列对于问题的分析，再设计出每一步的解决步骤，执行并解决问题。在具体解决问题的过程中，会涉及有两个非常重要的能力，那就是逻辑思维能力和调试纠错能力。计算机程序都需要很强的逻辑性，逻辑顺畅才能正常运行。孩子需按照一定的编码规则，把解决问题的步骤编辑成计算机可以识别的语言。在这个过程中，孩子的逻辑思维能力能够得到很好的锻炼。而调解纠错，就是当出现结果与预期不符时，就需要查找算法中的漏洞。此时需要把设计的程序步骤一步步地走一遍，再观察每一步做的结果。这样的过程可以锻炼孩子的耐心和抗挫能力，让他以更加平和的心态面对挫折和失败。由此可见，通过编程的学习，孩子得到的远远不止是简单的代码编辑技巧，更多的是在反复培养这种高效解决问题的编程思维。四、人工智能时代，每个孩子都应该学编程1、面对未来，需要的是创造力新技术的发明与应用，同样也会创造新的就业岗位。与机器相比，人有灵魂、有信仰、有价值观、有创造力，因此机器不可能超越人类。人们将会从事更有创意、更有创造、更有体验的工作。音乐，让孩子能够产生智慧源泉； 下棋，让孩子懂得格局、布局、舍和得； 诗歌，让孩子懂得执着坚持；画画，让孩子培养想象力。……如果我们的孩子丧失了创新力、创造力、好奇心，那我们才会输给机器。所以对我们父母来说，关注的问题不是我们怎么打败机器人，而是，什么事情是人类做到，机器做不到的。想明白这些东西，面向未来，我们的孩子一定会有自己的立足之地。如何在潜移默化中，培养我们孩子源源不断的创造力，以及对这个世界永葆热情的好奇心呢？答案：让ta学编程吧！因为少儿编程，是开发孩子逻辑思维的最佳工具，没有之一。在这个人工智能高速发展的时代，不夸张地讲，编程思维是每个人的基本技能——早在2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授，就已经提出“人人都需要培养编程思维”。▲前美国总统奥巴马很重视学生的编程课2013年，斯坦福大学网站上的一篇文章“Learning to code isn’t enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。2、编程思维将成为未来标配美国麻省理工学院的雷斯尼克教授曾说过：“当你学会了编程，你开始思考世界上的所有过程。”Scratch创始人，Mitch Resnick教授编程思维是指人脑的某种理性思考活动。编写一个计算机程序，跟做一道菜，完成一个项目，管理一家公司，本质上都具有相同的目标——就是要有序地解决问题。
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