基本格式：

#include<iostream> //头文件
using namespace std;//命名空间
int main()//主函数
{
	
	return 0;
}

c++入门的基本格式，

我们要有一个头文件，这个头文件的目的是让我们在系统中能输入输出，iostream(i:input,o:output  分别表示输入输出的意思)；

命名空间std 是为了让我们在后面的程序省去重复的语句，就像我们后面提到的故事，小明在家使用物品时，若不加命名空间，每次都要说小明在用小明家的筷子，吃小明家的饭。加上命名空间 “小明家”，则可以这样说了，小明在用筷子吃饭，我们也就知道了他是在家吃饭的。

// 的作用类似于在读一本书的时候，我们对这句话不理解或者有新的解释的时候，写在旁边的注释是意义的。//后面的东西，系统在跑程序的时候会假装看不见。

return 0；表示告诉系统我没有异常，不搞事情。

框架体系：

C++有顺序结构，分支结构和循环结构三部分组成。

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故事背景：

小明和小花还有其他的朋友们住在一个叫code镇的地方，其中小明和小花都住在代码街，小明在街东头，小花住在街西头。

后续人物背景补充敬请期待。

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顺序结构：

爷爷让小明去街西头去小花家送拿饺子，不要贪玩，不要乱跑，直接到她家找到她。

#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	cout<<"嗨，小明，先别玩了，去把饺子送给小花家"<<endl;
	cout<<"小明端着饺子，啥也不顾的就直接跑到了小花家"<<endl;
	cout<<"放下饺子，准备离开。"<<endl;
	return 0;
}

cout是让程序输出我们双引号里面的内容的。

在main()函数里面的程序，我们可以发现是没有其他的情况干扰的，从嗨小明，一直到放下饺子完成任务。这就是顺序结构，就是从上到下一气呵成。

分支结构：

小花妈妈对小明表示感谢，让他回家了。但是小明在回家的路上，看到小刚在玩游戏，他就凑过去玩了，于是忘记了时间，耽误了自己吃饭的时间了，他非常后悔，在想如果能注意到时间就不会饿肚子了。

#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	int sj;
	cin>>sj; //输入当前时间 
	cout<<"谢谢小明，你赶紧回家吃饭吧，明天过来玩哈。"<<endl;
	cout<<"看到小刚玩游戏"<<endl;
	if(sj<18)
	{
		cout<<"去玩耍"<<endl;
	}
	else
	{
		cout<<"回家吃饭"<<endl;
	}
	
	return 0;
}

这里面的// 表示注释的意思 cin是用来让我们输入小明当前的时间的。

循环结构：

由于小明回家晚了，导致没能按时吃饭，小明妈妈罚小明抄写十遍《悯农 其二》，小明想偷懒怎么办呢，手拿10支笔，写一遍就可以了（当然这是不可能的事了），编程的循环就可以帮他解决了。因为都是一样的，只是需要做十遍。因此我们就用循环来重复十次完成。

 

#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	for(int i=0;i<10;i++)
	{
		cout<<"    悯农 其二"<<endl;
		cout<<"锄禾日当午，汗滴禾下土。"<<endl;
		cout<<"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。" <<endl; 
	} 
	return 0;
}

for循环的i=0;i<10;i++ 表示i是从0开始的，i每次走一步（每次+1），需要走到不满足i<10这个条件就结束了。

 

编程目的：

很多同学学习编程的时候都是看着老师打完代码就去抄，抄完就万事大吉了。

在针对一些问题的时候，可以有思路，但是在用编程实现的时候就很迷茫，不知道该怎么写。这是对基础知识了解的不够深，或者说不知道没个小东西、小代码片段的作用是什么。

 

下面说一下我对编程的理解：我认为学习编程的目的是为了更好的解决一些生活的问题，或者是说当你的一个数学猜想需要实现时、一个功能需要完善时都可以通过编程来解决实现。

编程可以让自己的思维逻辑性得到训练，而不是为了完成老师给的任务去学习，这样会很无趣。

 

加油。

 

本篇模块为反思学生在编程中遇到的一些问题，后续会持续更新，让学习编程更容易化。

 

若有不足，欢迎留言补充。