拍大师下载

中山市“微课”教学设计说明

微课名称英语三年级上册Unit6Let’ssing.

2245149

知识点来源

□学科：英语□年级：三年级下册□教材版本：广东教育

□所属章节：Unit6Let’ssing.

录制工具拍大师

微课设计简介

（200字以内）

Vocabulary部分6个形容词，通过直观教学法，让学生掌握对单

词；让学生在观察中掌握单词。

微课教学设计内容

教学目标6个单词的读音，通过一系列单词和句子的出现，让学生掌握如何去问答。

重点难点突破策

略

运用单词进行问答是教学的重点难点。

教学过程

1.通过图片学单词。

2.通过看图画学会提问和作答。

3.通过练习，巩固对新知识的运用。

附件2：“微课”评审标准（初稿）

一级指标二级指标

指标说明

微课选题

（5分）

选点恰当

（5分）

主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、

分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕

某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

教学设计

（25分）

目标清晰

（5分）

教学目标明确、具体、可测。

重难点突破

策略有效

（10分）

符合学生认知特征与学科特色，体现科学性，操作性强，有很好的

借鉴作用。

教学过程设

计科学

（10分）

围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效，体现完整设计思

路；突出学科性，教学构思新颖，体现以学生学习为本。

内容讲解

（20分）

科学正确

（10分）

教学内容无科学性错误。

逻辑清晰

（10分）

教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清

晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

教学效果

（30分）

趣味性强

（10分）

教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于

提升学生学习的积极性和主动性。

目标达成

（20分）

完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维能力

的提高。

作品表现

（20分）

结构完整

（5分）

具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括

辅助扩展资料：教学设计、检测题与答案、课件/素材（可选）等，

以便学生学习与其他教师教学参考。

技术规范

（10分）

微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声

音清楚（无杂音）、声音与画面同步；

教学设计简明扼要，突出设计理念；

课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好；

检测题设计要有针对性与层次性，并配有对应答案。

形式新颖

（5分）

构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类

型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其

他类。

附件3：微课推荐汇总表

（此表用于报送参加市评选的作品）

镇区（直属学校）：

学科微课名称学校（全称）教师姓名年级教材版本

附件4：小榄镇学科首届微课评选结果公示（样板）

公示时间：2014年月日——2014年月日

序号微课名称学校（全称）教师姓名年级

教材

版本

获奖

等次

是否报

送参加

市评选

有抄袭行为名单：

评委名单：

小榄镇学科中心教研组

二O一四年月日

附件5：小榄镇学科首届微课评选结果

序号微课名称学校（全称）教师姓名年级

教材

版本

获奖

等次

是否报

送参加

市评选

评委名单：

小榄镇学科中心教研组

二O一四年月日